《科创板日报》9月5日讯（记者 张洋洋）今日，“‘In AI·无限未来’创新大会”正式亮相外滩大会。
本次AI 创新大会由上海报业集团旗下、科创板日报主办，AI daily、蓝鲸新闻协办，于上海·黄浦世博园区C11馆举行，是2024外滩大会核心“见解论坛”之一。
多位国内外人工智能及大模型领域领军人物、学者、知名投资机构齐聚一堂，就AI技术发展、产业应用、创新方向与投资机会，做深入分享、碰撞与交流。
在“大咖公开课”环节，复旦大学新闻学院教授、复旦发展研究院传播与国家治理研究中心主任张志安发表了《AI如何重构新闻教育兼谈大学生如何适应AI时代人才需求》的主题演讲。
张志安认为，媒体行业面临着前所未有的挑战与变革，当前新闻教育与媒体行业正处于重构期，AI技术不仅改变了新闻的生产方式，同时也对新闻教育模式提出了新的要求。
张志安首先提到，过去20年间，媒体行业经历了结构性挑战与冲击。社交媒体的兴起使得信息传播去中心化，主流媒体不再独占传播渠道，企业和个人都可能成为信息发布者。这种变化不仅打破了传统的信息传播模式，还重塑了公众获取信息的习惯。
此外，算法推荐系统的普及改变了信息筛选机制，用户获取内容的方式从主动搜索转变为被动接收，这在一定程度上削弱了用户的自主选择权。
同时，媒体行业对于流量的追逐导致内容质量参差不齐，过度追求点击率和转发量的现象普遍存在。这种趋势不仅影响了媒体的公信力，也对新闻从业者的职业操守提出了更高的要求。
AI技术的应用为媒体行业带来了新的机遇与挑战。一方面，AI提高了新闻生产效率，如自动摘要、智能问答等功能大大缩短了新闻制作周期；另一方面，AI也使得新闻报道更具过程性和开放性，强调透明度和伦理标准。
例如，许多媒体在制作新闻时不仅呈现最终的结果，还会展示数据分析的过程，让读者了解到新闻是如何生成的。这种做法不仅增加了新闻的可信度，还增强了读者的参与感。然而，AI技术的应用并非万能，它在某些环节仍然需要人类的介入与指导，特别是在深度分析与创新方面，AI的表现尚不如人类专家。
在教育领域，张教授强调了新闻教育的重要性，并指出了其面临的两大核心议题——专业性和创造力。
专业性是指新闻工作者应具备的基本技能和职业道德准则，这包括但不限于新闻写作、采访技巧、编辑能力等；创造力则涉及到如何激发学生的原创思维，培养其独立思考的能力。为了适应新时代的需求，新闻教育正在经历从传统授课方式向互动式、实践型转变，尤其是在AI工具的应用上。
目前，张志安也在自己主讲的《新闻采访与作业》课中探索AI辅助、人机协作的教学改革和探索。他说。比如将学生分为人工组与AI辅助组进行对比实践，以此来评估AI在不同环节中的实际效用。这种方法不仅能够让学生直观地感受到AI的优势与局限，还能激励学生在实践中自主学习和追求创新。
值得注意的是，尽管AI可以帮助提高效率，但在培养学生情感、意识和自我意识等方面仍有局限，这些正是教育过程中不可忽视的部分。
无论是对于媒体行业还是新闻教育而言，AI技术既是挑战也是机遇。在媒体领域，AI促使内容生产更加高效便捷，但同时也引发了关于内容真实性和伦理道德的新问题；而在教育层面，AI工具为教学提供了新的可能性，但同时也考验着教师如何平衡技术与人文关怀之间的关系。
“今天在传播的领域我们既需要人机交互，培养创造性，但是还有一个非常重要的，在治理的过程当中，始终捍卫它的公共善。”张志安表示，“在未来的新闻传播和媒体传播里面实现更大化的正向价值，对于老师来讲也是边学习边努力的过程，我们面对未来谨慎乐观。”
